很快,刘辰就把重点写在了黑板上了。
大家瞪眼看着黑板,好些老师看得目瞪口呆,下面赞扬声不断,刘老师的字写得真好看。
下面好些老师不停地说着“天啊,刘老师的字笔力劲挺,让人感觉如行云流水般流畅,而且每一个字都端端正正的,清新飘逸,像是一个长得眉清目秀的少年。任何人看了都会觉得舒服,赏心悦目。真是字如其人啊。”
“是啊,他的字写得清秀、遒劲有力,清冽而又优雅、从容,令人赏心悦目。”
刘辰真的没想到,自己随便写得粉笔字,居然白下面的老师一个个夸奖成这个样子。
好些老师看了都说好,真是赞不绝口。
其实刘辰的字体真的不错,主要以前上学的时候,母亲胡秀荣给自己报过书法班,自己也是练了几年的书法,再说了,自己也确实喜欢书法,以前在前世的时候,下班以后,自己没事的时候还拿着钢笔、毛笔练习个把小时呢,来到这边以后,自己也就没有再练过了。
以前整个办公室,就数赵老师的字体写得最好,每次出黑板报、需要写字的时候,也都是赵老师出马的,在学校里,赵老师可是被公认的书法好的一个,还真的没有谁能比过他呢,这不,居然来了个小子超过他的字了。
下面的赵老师心里很不是滋味,一直被大家捧在手心里的,这突然把赞扬放到了身上,好“光环”被别人拿走以后,他的心里很不是滋味,但是望着刘辰的粉笔字,确实比自己的好看,自己也没办法。
刘辰接着说着“教师是一个需要极强表现力的工作。尤其对于教育机构的老师而言,没有课堂表现力,学生是不愿意跟你学的。怎样提高课堂表现力呢?提高教学表现力的八**宝是什么?第一**宝:一切皆可黑,吸引注意力。第二**宝:设计课堂游戏。第三**宝:分组pk。第四**宝:讲故事,第五**宝:声音洪亮,富有感情。第六**宝:幽默。第七**宝:动作夸张。第八**宝:保持微笑。”
每一种法宝,刘辰又一一延伸下来,讲得生活活泼,讲得搞笑的时候,下面可是笑得咯咯的,刘辰心想,原来老师上课也很幽默,也会忍不住大笑啊。
不值不觉,刘辰讲了一个上午了,刘辰讲得口干舌燥,好在自己带来茶缸子过来,不然还真的渴呢。
刘辰心想,老师也不好当啊,这讲了一个上午了嗓子都快冒烟了,怪不得好些老师的嗓子都不大好呢,自己面对的才几个老师啊,人家老师一上课就是一整天,而且是面对那么多的调皮捣蛋的孩子,这能不累吗?
刘辰看了看手腕上的手表,这时间过得真快,转眼都到中午十一点了。
刘辰拍了拍手,笑着说道:“上午的就讲到这里,下午我们继
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