心态躲避掉对手的攻击,对手失误的次数多了,他的心态也会发生变化。”
“等他心态发生变化,无法维持攻击的时候,这时候出手,更加容易取得胜利。”
“其实无论两边面对面以魔力比拼,还是互相攻防对决,最终的目的只有一个——成功存活、赢得胜利。”
如果说孔诺没有去酥联晃悠一圈,他也不会意识到巫师之间的斗争还是挺残酷的。
所以他觉得还是有这个义务,让学生们不要对决斗这种事情充满幻想,能够谨慎应对,避免出现意外。
为此,他甚至还布置了第一份作业:针对他刚才说的那番解释,提交一份不少于五百个单词的感想。
原本他说要布置作业的时候,学生们还有些紧张。
当他们听到作业只需要五百个单词后,这种紧张瞬间烟消云散,甚至一脸轻松。
弗雷德解释道:“孔教授!你是不知道!其他老师布置作业的时候,都不会以单词多少个来计算,他们一般喜欢用长度。”
乔治深表赞同地点了点头,“我还记得宾斯教授的作业,需要用最小号的字体,写出一篇不少于两英尺的论文!”
“我严重怀疑,宾斯教授应该是寂寞了,所以想从学生中挑选几个成为幽灵,好陪伴他一起上课!”
学生们对于作业的吐槽变得激烈起来,孔诺拍掌将他们的注意力又拉了回来。
“不说那些有的没的,我们就地取材,用雪球来练习两种投掷飞蝗石的技巧。”
孔诺从武道金丹中取出铁罐子,铁罐子在空中伸展成魔法投影机。
孔诺让学生们选好位置站定,确保他们互相之间没有误伤的情况,这才继续开始教学。
“注意观察魔法影像呈现出来的手势!用大拇指、中指和食指紧紧捏住雪球。很好!所有人都注意记住这个手势!”
“在练习的时候,下盘要站稳!将你们的魔力引导到指尖。吸气……吐气……将气息沉入小腹……很好!”
“发力的时候要记得抖腕和弹指,配合你手腕和手指的动作,让它产生爆发性的力量,再把它弹射出去。”
“下面按照我的指示,对准其中一个靶子,我数到一,你们就将手中的雪球丢出去。三……二……一!”
一件件,所有的雪球被丢了出去,虽然单个人的威力并不强,但是集合起来的力量,足以震颤这些由戈德里克帮忙构建的土墙。
不过他们现在投掷的威力的确不够强,那些雪球撞击到土墙之后,没有造成多少伤害,就已经散作雪花飘落下来。
孔诺继续说道:“如果你们觉得威力不够,拿出你们的魔杖,把雪球变成石头,这样基础的变形魔法,应该都可以做到吧?”
有了孔诺的指点,学生们纷纷拿起魔杖,按照之前对于暗器的描述,将雪球变化成一头尖锐、棱角分明的飞蝗石,继续进行练习。
一堂课下来,学生们的进度有快有慢,不过基本都掌握了诀窍。
掌握没那么快的学生,已经可以利用飞蝗石在土墙上砸出坑洞。
而有些学生掌握的进程要快得多,开始追求精准程度,尝试投掷暗器去命中墙上的靶子。
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