老师就会不管不顾地讲下去,实际上忽略了很多细节,个别学生听不懂也不会出声打断,妨碍大家听讲,毕竟能进重点班的都是有点实力的,以为能在课后自己弄懂,可要弄懂的地方多了,心就变得烦躁。
老师为了效率会问大家:“这道题会不会?”
多数是会的。
竹竿子和男班长每次都带头喊会了,过,下一题。
老师不会再多问一句,直接讲后面的,在老师眼里,他们才是要被重点关照的好学生。
剩下的,会不会都无关紧要。
放在原来的班级,我就是容易被忽视的差生。
“不会的记得下课去问他们。”老师教学经历丰富,每一位都被多次评选为优秀教师,都是什么高级教师,是有职称的,和中学小学那些老师不一样。
可他们教的,还不如初中的科学老师。
像历史,思想品德,根本就是照书念,实在是无聊,就这样上课,和让我们自习有什么区别?
我自习都不会这样累。
难怪有钱人家里会请个家教,花了钱,哪里不会问哪里,不比那什么点读机好用多了。
曾经在座的各位都是好学生,老师这么说了,但没有人去竹竿子的身边,偶尔有人去问天歌,他会回答,次数多了,影响到他学习的时间,他也很会委婉地表示拒绝,他讲解是怕误人子弟,让同学还是去问老师比较好。
可老师已经明确那么说了。
直到现在,我才发现,初中老师不厌其烦地劝说我们,有不懂的地方就去问他是有多么得用心良苦。
上了高中,恐怕再也回不到小学时,那在一起抄作业,讨论题目,吵吵闹闹,却很欢乐的时刻了。
我们长大了,看到比我们优秀的人,嫉妒心也开始疯长。
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