名经过培训得到认可的启蒙老师开始开赴各地准备教学,各地政府已经设立好了学堂以备不时之需。五本被指定的启蒙教材在大量印刷之后也开赴各地准备使用,一切都准备好了。
大唐贞观七年十月,扫盲行动正式展开,一千名启蒙老师下乡施教。对关中地区的文盲人群展开强烈进攻。此事引起了剧烈的反向,大多数农民家的孩子都得到了上学的机会。以至于这些群众对于皇帝的好感急剧提升,对于政府的支持程度大大增强,李二陛下在这些地区被塑造为了千古未有之圣君,大大满足了这家伙的自恋倾向。
而在其他地区。则是爆发了很多抗议活动,抗议政府轻视他们,只向关中普及,却丝毫不关注其他地区,导致政府面临极大压力,李二陛下不得不召开会议,紧急商讨第二批开放教育普及的地区。然后紧急招募人手进行培训,第二批一千个乡的教育普及行动正式展开,这才缓解了各地的民怨。
与此同时,大唐政法大学第一期招募学子的报名正式展开。云集于长安城已久的数万年轻学子立刻涌向报名点准备报名,因为这里的要求仅仅是识字并且在十五岁以上,上不封顶,以至于还有一些白发苍苍的老人家也要报名,当然没有被拒绝,只是录取的可能性不高,入学考试的内容和苏宁没有关系,孔颖达主持,出一份试卷,然后择优录取,人数限定在一千人,不能更多。
大唐第一批大学生即将产生,而对于政法大学的教授科目,显然只听孔颖达的那一套弘扬儒学,复兴孔子之学的话是不行的,李二陛下早就尝到了科学技术发展的甜头,所以准备在政法大学里面设立关于墨学的科目,却被苏宁劝阻。
“政法大学,顾名思义,行政与司法,主要就是培养大唐所需要之行政官员,不论是法律还是农务还是商务还是教育,都属于这一类型,主要乃是复兴法家,而墨家之学则是格物致知之学,与行政要求不大,确实主要注重技术创造和应用,所以政法大学中不应该设立这些科目,倒是应该另外设立一所大学,弘扬墨子之学,复兴墨家,也向世人表示,所谓奇技淫巧,乃是利国利民之学,也是大学!”苏宁如是劝导。
李二陛下深以为然,于是在建立大唐政法大学的同时,大唐格物大学的筹备也被提上了日程,和政法大学不一样的是,格物大学所需要的教师人才已经齐备了,目前大唐的工部已经被墨家学派接管,工部尚书武士彟只是个名义上的统领,主要事物都是墨家子弟在负责,大唐的工部如今掌握的技术已经领先了其他地区的技术数十年,只差推广出去而已。
所以若要成立大唐格物大学,墨家子弟就是最好的教师,选择一批天资聪颖
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