刘老师需要服毒,那么问题就来了:他去哪里找到有毒植物呢?
系统表示它还在搜集目标世界的生态系统资料,并不能完全辨别这里的植物。
绕了农庄半圈后,系统的生态侦测进度堪忧,刘老师一转脑筋,想到了自己可以利用这里的学生。
他鼓起勇气回到高二五班的休息室,在门口对自己做了三次心理暗示才推门进去。
然后,他趾高气昂地说:“你们怎么还在这里偷懒?为什么还不开始活动?今天我们就从最基础的辨认植物开始吧。”
此时,高二五班的一群人正在地上团团围着紧闭双眼的乌云练习急救技术,热火朝天,根本没人他理会刘老师的话。
乌云看起来快被按断肋骨了,眼角还带着泪花。
刘老师:“……”高中生真的很危险。校园暴力,这是校园暴力!!
“该二模了,”姜婉拍拍手,“大家出发吧。”
高二五班的同学们这才依依不舍地放过了乌云。
“辨认植物?”周河怀疑地问,“我们这门课已经考得很好了吧,全年级第一不就是我们?”
刘老师内心一惊:【系统,他们还有这门课?】
【受当前世界压制,情报尚不明确。谨慎起见,就先当作确实如此吧。】系统说。
【我还不如直接去问问这所学校的老师有没有这门课不是更快?!】
刘老师和系统吵嘴的工夫,高二五班的学生已经走出了教室。
姜婉率先指着台阶下一丛绿色羽状叶片、中央生着一颗白色毛球的植物说:“这是索拉里斯草,可以拔下来吹着玩,也可以用来炒鸡蛋。”
刘老师:“……”这全是毛的玩意儿可以用来炒鸡蛋?
林小青点着头补充:“它黄色的小花还可以用来泡茶。”
刘老师半信半疑地扫过全班学生,发现每个人脸上的表情都像模像样,他不得不也跟着摆出一副了然的表情:“接着说。”
王如指向另一株植物:“这叫作塔图因草,开花时通常是黄色或者紫色,通常叶子是由三个像心形一样的部分组成的。”
刘老师凝视靠着墙角开了一条的塔图因草:“什么叫通常?”
“极其偶尔的情况下,”乌云捂着肋骨虚弱地说,“大概001的几率,它的叶子会因为稀有的基因突变而长成四片。从前的人类以为这是这是一种幸运的象征,曾经无知地唤它为‘幸运四叶草’,但真相并非如此。”
王之瑶深沉地说:“那是一种剧毒。一直到二十六年前,我们的科学家才终于发现了这个秘密。一旦吃下后,就会立刻穿肠烂肚,没有特异解毒剂,但凡就医稍微迟几分钟都会马上暴毙。”
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他的系统问:【不然就吃这个吧,你觉得呢?】
【
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